• Halk Bankası Merkez Şubesi – Tekirdağ Hesap No: 16000027
• Ziraat Bankası Merkez Şubesi – Tekirdağ Hesap No: 8386900-5001

• Temel Hedefimiz (Vizyonumuz-Misyonumuz-İlkelerimiz)

Tekirdağ Şubemiz, 19.Eylül.1991 tarihinde Abdullah Güneş Başkanlığında kuruldu. 1992 yılında, Dereağzı Mevkiinde bulunan Köy Hizmetlerinin eski binası onarılıp döşenerek Rehabilitasyon ve Eğitim Merkezi hizmete açıldı. Bu Merkez, Tekirdağ’da zihinsel yetersizlere hizmet sunan ilk kuruluş oldu. 1997 yılının Haziran ayından itibaren ise, devlet-vatandaş katkısı ile, dört bin metrekarelik alanda yapımını başardığı dört katlı yeni binasında özel eğitim ve rehabilitasyon hizmeti vermeye başladı. Tekirdağ Şubemizde, kurulduğu günden bu yana Rukiye Güneş’in, Başkan olan eşi Abdullah Güneş’e verdiği destek ve eğitim hizmetinin bugünkü düzeye gelebilmesi için, görevli uzmanların yanı sıra yaptığı özverili çalışmalar yadsınamaz.

Bugün, yapılan nöbet değişikliği sonucu Rukiye Güneş, devraldığı Başkanlık görevini sürdürmekte ve gönüllü arkadaşlarıyla birlikte başarılı çalışmalar yapmaktadır.

Merkezimiz, 07/07/2005 tarihli ve 5378 sayılı Özürlüler Kanunu kapsamında, İlimiz Valilik Makamı Milli Eğitim Müdürlüğümüzün 27/12/2007 tarih ve 32843 sayılı yazısı ile “Kurum Açma İzni”ni almış ve halen özel eğitime ihtiyacı olan zihinsel engelli çocuklarımıza ve ailelerine özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetini tam gün, seanslı grup eğitimi ve bireysel eğitim biçimlerinde, en iyi şekilde sunmaya çalışmaktadır.

Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezimiz, 01 07 2005 tarihli ve 5375 sayılı Özürlüler Kanunu gereğince yasal işlemlerini tamamlayarak Milli Eğitim Bakanlığı’ndan çalışma iznini almıştır.

Okulumuz, bir ZİÇEV kuruluşu olan Özel Makbule Ölçen Özel Eğitim Kurumları Genel Müdürlüğü‘ne bağlı olarak 27 12 2007 tarihinde yeni dönem hizmetine başlamıştır.

Kayıt olacak bireylerden;

• Özel eğitim gerektiren bireyin, gelişimsel ve eğitsel tanısının rehberlik ve araştırma merkezlerinden, gelişimsel ve tıbbî tanısının ise sağlık kurumlarından alınan test sonuçları belgesi,

• Nüfus cüzdanı,

• İkamet belgesi,

• 4 adet vesikalık fotoğraf, istenir.

• Özel Eğitim Kursu (Eğitilebilir Zihinsel Engelli)
• Özel Eğitim Kursu (Öğretilebilir Zihinsel Özürlü)
• Özel Eğitim Kursu (Otistik)
• Bed-Zih Eng.Birey.İçin Kaba ve İnce Mot.Bec.Gelş.Prg.-Günlük Yaşamda Bağ.Art.Ve Mes.Bec.Gelş.Prg.(K)

Yukarıda uygulanan programlar çerçevesinde Merkezimiz yerleşim planında; 2 Öğretilebilirler Seanslı Grup Eğitim Odası (Sınıfı), 1 Eğitilebilirler Seanslı Grup Eğitim Odası (Sınıfı), 4 Öğretilebilirler Bireysel Eğitim Odası, 3 Eğitilebilirler Bireysel Eğitim Odası, 1 Otistik Çocuklar Seanslı Grup Eğitim Odası, 1 Otistik Çocuklar Bireysel Eğitim Odası, 1 Rahatlama (Erken Yaş Çocukluk Dönemi) Odası, 1 Fizyoterapi Odası, 1 Kurucu Temsilcisi Odası, 1 Müdür Odası, 1 Büro Hizmetleri ve Arşiv Dosya Odası, 1 Uygulama Evi, 2 Öğretmenler Odası, 1 Veli Bekleme Salonu, 1 Yardımcı Hizmetliler Odası bulunmaktadır.

Merkezimiz 2008 yılında Özel Eğitim Okulu olarak faaliyetlerini sürdürmeyi hedeflediğinden, Eğitim Binamızın birçok bölümü (odası) henüz isimlendirilmemiş bir şekilde kullanılmaktadır. Bunların en önemlileri, müzik ve rahatlama odası, beden eğitimi salonu, iş atölyeleri, hidroterapi havuzu, iletişim becerileri odası, bilgisayar odası gibi bir çok odanın yanı sıra açık oyun alanı dediğimiz okul bahçemizde de; tel örgülü basketbol-voleybol sahası, oyun parkı, uygulama bahçesi ve çok geniş yeşillik alan bulunmaktadır.

Bu programların uygulayıcısı olan deneyimli eğitim kadromuz:

• Merkez Müdürü - Yaşar Güneş

• 4 Zihinsel Engelliler Öğretmeni,

• 2 Çocuk Gelişim ve Eğitimi Öğretmeni,

• 1 Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğretmeni,

• 1 Okul Öncesi Öğretmeni,

• 1 Fizyoterapist,

• 1 Beden Eğitimi Öğretmeni,

• 5 Usta Öğretici,

• 1 Büro Hizmetleri Memuru,

• 4 Hizmetli personelden oluşmaktadır.

Merkezimizde halen 113 öğrenci özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinden yararlanmaktadır.

Zihinsel engellilerin eğitiminde yaş sınırı yoktur. Bu nedenle Merkezimize, her düzeyde ve yaşta zihin engelli bireyler doğrudan başvurabilecekleri gibi, Rehberlik Araştırma Merkezi Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu tarafından incelemesi yapılan ve Özel Eğitim Hizmetleri Yerleştirme Kurulu tarafından da yerleştirmesi yapılan;

İlköğretim ve orta öğretim kurumlarında okuyan, mezun olan veya ayrılan özel eğitim gerektiren bireyler,

Okul öncesi eğitim çağındaki (0-6 yaş) özel eğitim gerektiren bireyler,

Resmi özel eğitim kurumlarından yararlanamayacak düzeyde ağır engelli bireyler, başvurabilirler.

Bireysel eğitim, alanlarında deneyimli uzmanlar kontrolünde, performansları önceden belirlenmiş, bireysel eğitim programları oluşturulmuş çocuklarımızla yapılan çalışmalardır.

Gruplarımız, aynı özür ve özelliklere sahip çocukların performansları göz önüne alınarak oluşturulan karışık gruplardır. Her grupta, uzman ve yardımcı öğretmenin denetiminde, bireyselleştirilmiş eğitim programları uygulanmaktadır.

Bireyde zihin özrüne paralel olarak meydana gelen fiziksel yetersizliklerin giderilmesi programı, uzman fizyoterapist tarafından uygulanmaktadır.

Çocuğun yanı sıra anne, baba, kardeş ve yakın çevresine de gerekli eğitsel bilgi sunulmaktadır.

Hidroterapi, Hidro (Su) ve Terapia (Tedavi) kelimelerinden oluşmaktadır ve kısaca suyla tedavi anlamına gelmektedir. Fizyoterapide olduğu gibi bireyde, zihin özrüne paralel olarak meydana gelen fiziksel yetersizliklerinin suyla tedavi programıdır. Uzman Fizyoterapist tarafından uygulanmaktadır.

Özel Eğitimde çocukların okul ortamında öğrendikleri bilgi ve becerilerin ev ortamında da sürdürülerek desteklenmesi, okul ve ev eğitiminin süreklilik ve paralellik içinde olması çok önemli bir ilkedir. Bu nedenle aile ve çevre eğitimine gereken önem verilmektedir.

Zihinsel gelişim düzeyi okuma – yazma öğrenmeye uygun olan engelli çocuklara, uzman öğretmen tarafından okuma – yazma eğitimi verilmektedir.

Öğrencilerimizin yaratıcılığını desteklemek, el becerilerini geliştirmek, üretim yaparak öz güvenlerinin pekişmesini sağlamak amacıyla uygulanan eğitimdir. Yapılan çalışmalar her yıl sergilenmekte ve ziyaretçilere, zihinsel yetersizlerin eğitimle neler başarabildikleri gösterilmektedir. Bu sergilerin çevre eğitimine de önemli katkısı olmaktadır.

Zihinsel yetersiz çocuklarımızın daha geniş çevreye açılabilmeleri, toplum içerisinde olumlu davranış kalıpları kazanabilmeleri ve anlamlı bir yaşam sürmelerini sağlamak amacıyla; eğitici geziler (müzeler, çarşı, pazar, tiyatro, sinema, alış-veriş merkezleri vb.) piknikler, gençlik kampları gibi sosyal etkinliklerin düzenlenmesine büyük önem verilmektedir.

Çocuklarımızın, spor aktivitelerine katılımı sağlanarak bir guruba ait olma, paylaşma, özgüven, işbirliği duygularını pekiştirmek ve yaşadığı bu duygulardan haz almasını sağlamak en önemli amaçlarımız arasındadır. Bu sebeple 2007 yılında kurduğumuz ve ismini “Mavi Gül Spor Kulübü” olarak tescil ettirdiğimiz kulübümüz özel sporcuları, her yıl olduğu gibi bu yıl da, Zihinsel Engelliler Spor Federasyonunun ya da İl Temsilciliklerinin Bölgesel anlamda düzenleyeceği yarışma ve şampiyonalara, bireysel ya da takım olarak katılmaktadırlar

Ayrıca öğrencilerimizin temel özel eğitimlerini tamamlaması için,

• Özbakım Becerileri
• Toplumsal Uyum
• Davranış Düzeltme
• Kavram Geliştirme
• Dil Gelişimi ve Konuşma
• Türkçe
• İletişim Becerileri
• Serbest ve Konulu Oyunlar
• Bilgisayar
• Sanat Eğitimi ve El Becerisi Gelişimi
• Bağımsız Yaşam Becerileri
• Beslenme Eğitimi
• Basit Matematik ve Hayat Bilgisi

dersleri de verilmektedir.

• Fotoğraf Albümü