Halk Bankası Çiftlik Şubesi - Samsun, Hesap No: 16000018

• Temel Hedefimiz (Vizyonumuz-Misyonumuz-İlkelerimiz)

Samsun şubemiz Üstün Küsefoğlu başkanlığında 02.12.1988 tarihinde kuruldu. Yönetim Kurulu Başkan ve üyelerinin özverili çalışmaları ile eğitimin niteliğini en üst düzeylere taşıma çabası devam etmektedir.Ancak 35 öğrenci ile kiralık iki katlı bir binada eğitim hizmetleri devam ettirirken binanın boşaltılması ve eğitime ara verilmemesi için yeni bir mekan ihtiyacı belirdiğinde, Büyükşehir Belediyesi Başkanı Yusuf Ziya Yılmaz’ın müspet yaklaşımı ile Kadıköy Koruluğunda 3500 m2 lik arsa üzerine kurulan ve Vakfımızın eğitim kurumuna on yıllığına tahsis edilen prefabrik binada çocuklarımızın eğitimine ara vermeksizin devam etme şansına sahip olduk.

Vakfımız halen bu binada eğitim hizmetine devam etmektedir.

Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezimiz, 01 07 2005 tarihli ve 5375 sayılı Özürlüler Kanunu gereğince yasal işlemlerini tamamlayarak Milli Eğitim Bakanlığı’ndan çalışma iznini almıştır.

Merkezimiz, bir ZİÇEV kuruluşu olan Özel Makbule Ölçen Özel Eğitim Kurumları Genel Müdürlüğü‘ne bağlı olarak 08 09 2007 tarihinde yeni dönem hizmetine başlamıştır.

Bizim çocuklarımız mutlu, arkadaş canlısı, gayretli, sevecen, içlerinde hiçbir kötülük beslemeyen çocuklar. Belki geç ve güç öğreniyorlar, ama öğreniyorlar. Öğrenebilmek için ellerinden geleni yapıyorlar. Onlar böylesi bir gayret içindeyken onlar için bir şeyler yapılması gerektiğine inanan Samsun gönüllüleri olarak, özverili çalışmalarımız ve hayırseverlerin desteğiyle, kurulduğu günden bugüne kadar, eğitimin niteliğini en üst düzeylere taşıyabilmek için her türlü çabayı göstermekteyiz.

Bu çerçevede 35 öğrenci ile başlattığımız hizmeti bugün, yeni ve modern binamızda 200 öğrenci kapasitesi ile sürdürmekteyiz.

Kayıt olacak bireylerden;

• Özel eğitim gerektiren bireyin, gelişimsel ve eğitsel tanısının rehberlik ve araştırma merkezlerinden, gelişimsel ve tıbbî tanısının ise sağlık kurumlarından alınan test sonuçları belgesi,

• Nüfus cüzdanı,

• İkamet belgesi,

• 4 adet vesikalık fotoğraf, istenir.

• Mental Retardasyon

• Mental Motor Retardasyon

• Down Sendromu

• Otizm

• Cerebral Palsy

• Hiperaktivite

• Dikkat Eksikliği

• Özel Öğrenme Güçlüğü

• Yaygın Gelişim Bozukluk

• Destek Eğitimi

• Kaynaştırma

• Otistikler Eğitim Programı

• Öğretilebilirler Eğitim Programı

• Eğitilebilirler Eğitim Programı

• Fizyoterapi Programı

Yasanın ve hizmet alan zihinsel yetersizlerin sayıları ile gelişim düzeylerinin gerektirdiği uzman, idari ve hizmetli personel eksiksiz olarak görev yapmaktadır. Buna göre Merkezde;

• Merkez Müdürü – Kubilay Berber

• Psikolog

• Fizyoterapist

• Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni

• Zihin Engelliler Sınıf Öğretmeni

• Özel Eğitim Öğretmeni

• Okul Öncesi Öğretmeni

• Beden Eğitimi Öğretmeni

• Usta Öğretici (Çocuk Gelişimi)

tam günlü olarak çalışmaktadırlar. İş Eğitimi, Müzik, Resim, Tiyatro, Halk Oyunları öğretmenleri gönüllü olarak görev üstlenmektedirler. Merkezde ayrıca sekreter, yardımcı personel, aşçı, servis şoförü ve bekçi çalıştırılmaktadır.

Ön değerlendirme sonucunda merkezimizden eğitim almasına karar verilen çocuğun değerlendirme formları ile gelişim düzeyi saptanır. Çocuğun gereksinimi olan alanlara yönelik olarak genel hedefler ve aylık hedefler belirlenir. Aylık hedefler doğrultusunda;

• Zihinsel gelişim ve kavram eğitimi
• Duygusal Gelişim
• Psiko-Sosyal Gelişim
• Dil gelişimi ve konuşma eğitimi
• Fizyoterapi – Bedensel eğitim
• Okula destek amaçlı eğitim
• Okuma yazma ve matematik becerilerine yönelik eğitim
• Motor gelişime yönelik eğitim
• Sosyalleşmeye yönelik eğitim
• Özbakım ve günlük yaşam becerilerinin gelişimine yönelik eğitim

programları günlük olarak hazırlanır.

Bireysel eğitim sonunda çalışmaların değerlendirmesi yapılır. Altı-sekiz ayda bir, gelişim değerlendirme formları tekrar uygulanır ve hedefler yeniden belirlenerek bireysel eğitim programı yürütülür. Çocukların ilgi ve becerilerine göre;

• Oyun
• Sanat
• Beden Eğitimi
• Müzik
• Drama
• Bilgisayar destekli eğitim
• Kültürel etkinlikler (Tiyatro,sinema,gezi,vb.)

kullanılarak eğitimleri desteklenir.

Çocuğun gelişimini izleyen doktor, psikolog, varsa çocuğun devam ettiği okuldaki öğretmeni (sınıf öğretmeni ve rehber öğretmenler) ile iletişim kurularak çocuğun durumu hakkında bilgi alış-verişinde bulunulur.

Merkezde seanslı, yarım günlük ve tam günlük olmak üzere üç farklı yapıda Grup Eğitimi yürütülür. Gelişim seviyeleri birbirine yakın 4–8 çocuktan oluşan seanslı gruplar ile 4–12 çocuktan oluşan yarım ve tam günlük gruplarımızda eğitimlerimiz en az iki eğitimci ile yürütülür. Çocukların ortak gereksinimleri doğrultusunda altı aylık çalışma programı belirlenir. Bu programa göre:

• Sosyal gelişim
• Kendinin ve çevresinin farkında olma
• Özgüven ve kendini ifade etme
• Bir gruba dahil olma-kurallara uyma
• Toplumsal kuralları öğrenme ve uygulama
• Sosyal davranışları kazanma (Yardımlaşma, işbirliği, paylaşma, sıra bekleme…)
• Oyun
• Özbakım gelişimi
• Zihinsel gelişim
• Dil gelişimi

alanlarına yönelik olarak günlük eğitim programları hazırlanır.

Bu becerilerin kazandırılması ve pekiştirilmesi için; Tiyatro, Sinema, Piknik, Market, Eczane, Hayvanat Bahçesi, vb. yerlere geziler düzenlenir.

Mental Motor Retardasyon ve Cerebral Palsy (CP) tanısı konmuş zihinsel engelli bireylerin, olabilecek en ileri düzeyde bağımsızlıklarını sağlayabilmek için fizyoterapist eşliğinde çalışmalar yapılmaktadır.

Bu çerçevede, gereksinimi olan çocuklara fizyoterapi uzmanı tarafından, normal gelişim eğrisi dikkate alınarak yapılan değerlendirme sonucunda, fiziksel gelişim düzeylerine uygun olarak hazırlanan bir egzersiz programı uygulanır. Bu egzersiz programının temel amacı çocuğa günlük yaşamında olabildiğince bağımsızlık kazandırmak ve yaşam kalitesini arttırmaktır. Fizyoterapide dikkate alınan ana ilkeler:

• Hareketlerin temelini oluşturan anormal duruş biçimlerini değiştirmek,
• İstemsiz kasılmaları önlemek ve zayıf kaslardaki kasılabilme yeterliğini arttırmak.
• Normal gelişim eğrisi doğrultusunda en önemli temel hareketleri geliştirmek (baş kontrolü, dönme, oturma, dizler üzerine gelme, ayakta durma, yürüme) ve bu hareketlerde denge ve koordinasyonu geliştirmek.
• Günlük yaşam aktivitelerinde ve kendine bakımda çocuğu mümkün olan en üst bağımsızlık seviyesine ulaştırmak.

Fizyoterapi programı uygulanırken fizyoterapistin uygulayacağı egzersizlerin yanı sıra, aileye verilecek ev egzersiz programı ile, fizyoterapi programına çocuğun ve ailenin katılımı sağlanarak egzersiz programının etkinliği arttırılır. Belirli aralıklarla yapılan değerlendirmeler sonucunda fizyoterapi programı tekrar düzenlenir.

Çocuklarımızın Temel Yaşam Becerileri ve Özbakım derslerinin uygun konularının işlenmesi amacıyla kurulmuştur. Yaşam evimiz, çocuklarımızın ev içerisinde günlük yaşamında karşılaşacağı ve kimi zaman kaçınılmaz olan gereksinimlerini karşılamak amacına göre donatılmıştır.. Buzdolabı, fırın, ocak, çamaşır makinesi, ütü, dikiş makinesi, TV, VCD oynatıcı gibi araçlar, çocuklarımızın Bağımsız Yaşama Geçiş Programı kapsamında da kullanılmaktadır.

Merkezimiz bahçesinde hem çim alanı, hem de beton alanı bulunmaktadır. Çim alanında kaydırak, tahterevalli, salıncak gibi oyuncaklar, beton alanında minik ve büyük basketbol potaları, futbol için mini kaleler, voleybol ve tenis sahası olarak kullanılması için gerekli donanım çocuklarımızın hizmetine sunulmuştur. Bu sahalar beden eğitimi derslerinde kullanılmaktadır. Bunun yanında her tür grup oyunlarını oynayabilecekleri oyun salonumuz bulunmaktadır.

• Gençlik Spor İl Müdürlüğü’nün her dönemde düzenlediği kurslardan yüzme ve basketbol kurslarına çocuklarımızın katılımı sağlanmaktadır.
• Vakfımız Beden Eğitimi Öğretmeni ve gönüllü öğretmenler tarafından diğer spor dallarında dönem kursları açılmaktadır.
• 19 Mayıs Üniversitesi Yaşar Doğu Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin uygulamalı derslerinde işbirliğine gidilmektedir.
• Üniversitemizin, yaz dönemlerinde Samsun gençlerine verdiği yüzme ve basketbol kurslarına çocuklarımız da katılmaktadır.
• Çocuklarımız Vakfımızın düzenlediği Gençlik Spor Kamplarına ve Samsun ili ve çevresinde düzenlenen diğer kamplara katılmaktadırlar.

• 07-09.Haziran.2001 tarihlerinde Trabzon’da yapılan Atletizm karşılaşmalarına atletlerimiz katılmışlardır.
• 21–29.Haziran.2003 tarihlerinde İrlanda’da yapılan “Special Olimpics-World Games” ‘de kızımız İlknur Çetinkaya, Bayanlar 50m. Koşu dalında, serisinde Dünya Şampiyonu olmuştur.
• 25–26. Eylül. 2004 tarihlerinde Zonguldak’ta yapılan Karadeniz Bölgesi Basketbol Şampiyonası’nda, Basketbol Takımımız grubunda (C) İkinci olmuştur
• 13–14. Mayıs.2005 tarihlerinde Samsun’da yapılan Karadeniz Bölgesi Atletizm, Basketbol, Masa Tenisi ve Yüzme Şampiyonası’na, dört dalda da katılım sağlanmıştır..

• Atletizm
  • Uzun atlama dalında, öğrencilerimiz Müslüm Uysal İkinci, Recep Aksoy Üçüncü, 50m. Koşu dalında öğrencimiz Müslüm Uysal Üçüncü olmuştur.

• Basketbol
  • Basketbol Takımımız grubunda (D) İkinci olmuştur.
• Yüzme
  • Yüzücülerimizden Safa Özcan 25m. Sırtüstü, 50m. Serbest dallarında Karadeniz İkincisi,İsmail Cem Aksu 25m. Sırtüstü, 50m. Serbest dallarında Karadeniz Üçüncüsü olmuşlardır.
  • 24-25.Eylül.2005 tarihinde Denizli’de yapılan Türkiye Yüzme Şampiyonası’nda, 25m. Serbest ve 50m. Sırtüstü yarışmalarında, öğrencimiz Sefa Özcan Türkiye Üçüncüsü olmuştur.
  • Ekim 2007 tarihinde Çin - Shanghay’da düzenlenen “Dünya Özel Olimpiyat Oyunları”nda yüzücümüz İsmail Cem Aksu 50m. Sırtüstünde Dünya Şampiyonu, 50m. Serbestte Dünya İkincisi** olmuştur.

Çocuklarımız, Vakfımız alanı içerisindeki hobi bahçemizde çapalama, ekim, dikim, sulama ve sebze toplama gibi faaliyetlerde bulunmaktadır. Domates, biber, salatalık, maydanoz, fasulye, kabak, patlıcan, marul gibi bitkiler yetiştirip, bu sebzelerle Temel Yaşam Becerileri ve Beslenme Derslerinde salata, çorba gibi yiyecekler hazırlamaktadırlar.

21 yaş üstü gençlerimiz, atölyelerinde galoş ve el sanatları öğretmenleriyle birlikte, artık materyallerle tablolar, mumlar, mumluklar, abajurlar, kolye ve bilezikler gibi eşyalar üretmektedirler. Galoş üretimimiz Samsun’un galoş ihtiyacını büyük ölçüde karşılayabilmektedir.

İlköğretim okuluna devam eden ve akademik beceri, zihinsel, duygusal, sosyal ve bedensel gelişimiyle ilgili desteğe gereksinimi olan çocuklarımıza hizmet verilir. Çocuklarımız yaş gruplarına göre okul saatleri dışında merkezimizde eğitim alırlar. Sınıf ve rehber öğretmenleriyle düzenli iletişimde bulunularak çocuğun durumu hakkında bilgi paylaşımında bulunulmaktadır.

Anne babaların, çocuklarının özellikleri hakkında bilgi sahibi olabilmeleri, onlara beceri öğretebilmeleri, var olan problem davranışlarla başa çıkabilmeleri, çocuğu daha iyi kontrol edebilmeleri ve çocukla ilişkilerini olumlu yönde geliştirebilmeleri hedeflenen, bireysel veya grup olarak yapılan çalışmalardır. Bu eğitimler, Aile Bilgilendirme Toplantılarımız ve bireysel olarak ailelerimizden gelen talep ve ihtiyaçlara göre şekillendirilmektedir.

Genel olarak çocuğa yönelik olan tüm program ve projelerin, çocukların hayatında önemli ve kaçınılmaz amaç ve hedefler oldukları iddia edilmekteyse de, çocuk için önemli olan şu nokta unutulabilmektedir: Çocuğa bütüncül yaklaşım. Çocuk gelişiminde bütüncül yaklaşım; çocuğu aile, toplum ve ülke kavramları içinde büyüyen ve gelişimi desteklenen bir bütün varlık olarak görmek anlamına gelmektedir. Otistik özellikleri olan çocukların eğitimi için, akademik eğitimden önce onların toplum hayatına ayak uydurabilmeleri amacıyla, özbakım ve günlük hayatta bağımsız yaşam becerilerini kazandırmak önemlidir.

Bu düşünceden yola çıkarak ve eğitim sırasında çocuklarımızın dikkatinin dağılmaması gerektiğini bilerek kurumumuzda renkli ve sesli yayın yapan Kapalı Devre TV sistemi kurduk. 2004 yılı başlarından itibaren ailelerimiz, gruplarımızda çocuklarına kazandırılmaya çalışılan becerileri Bekleme Salonumuzdan izleyebilmekte ve evlerinde bu uygulamalara benzer çalışmalara özendirilmektedirler.

Ayrıca, her bireysel eğitim ve fizyoterapi seansı sonrası aileye, çocuğun o günkü durumu hakkında, kurumumuzdaysa doğrudan, değilse iletişim defteri yoluyla bilgi verilir ve evde yapması gerekenler konusunda görevlendirilir. Çocuğun o günkü performansına dair kayıt tutulur. Ailenin de evdeki çalışmalar ya da gelişmeler sonrasında kayıt tutması istenir.

Ailenin çocuğunu en iyi şekilde tanıyabilmesi, özel eğitim (özür grupları, eğitim teknikleri, davranış şekillendirme, fizik tedavi, özürlülerin yasal hakları, meslek edindirme, vs.) ve eğitime aktif olarak katılımının sağlanması için özel veli görüşmeleri, toplantılar, seminerler, ev ziyaretleri düzenlenir. Bu seminerler meslek elemanları tarafından görsel ve işitsel uyaranlar (slayt, video, kaset vb.) eşliğinde sunulur. Ayrıca veli panosu, bülten, el broşürü vb. gibi basılı yayın hizmetleriyle ailelere bilgi verilir.

Anne babaların kendilerinin ve çocuğun duygu, düşünce ve tepkilerini anlayabilmeleri, kendi duygularıyla yüz yüze gelebilmeleri, çocuklarıyla ilgili beklenti ve duygularını paylaşarak sorunlarına gerçekçi çözümler üretebilmeleri hedeflenen, bireysel veya grup olarak yapılan çalışmalardır

Mevsimler ile belirli gün ve haftalar dikkate alınarak, İlimizdeki hayvanat bahçesi, müzeler, resmi kuruluşlar, piknik alanlarına ziyaretler, geziler yapılmaktadır. Her yıl Haziran ayında düzenlediğimiz şenliğimizde çocuklarımızın yaptığı el sanatları ürünleri, çeşitli gösterileri sergilenmekte, çevreyle kaynaşmaları sağlanmaktadır.

TSK Samsun Garnizon Komutanlığı’nın, belli aralıklarla il genelinde yaptığı temsili askerlik hizmetlerine çocuklarımız da katılmaktadır.

Samsun Büyükşehir Belediyesi’nin yaptığı etkinliklere ve İlkadım Belediyesi’nin düzenlediği Engelliler Panayırı’na çocuklarımız aktif katılım göstermektedir.

Şubemizin birincisini düzenlediği “Teoriden Pratiğe Özel Eğitim Sempozyumu” 10. Mayıs. 2005 tarihinde Samsun Atatürk Kültür Merkezinde gerçekleştirildi.

Prof Dr. Hıfzı ÖZCAN, Prof. Dr. Bilal DİNDAR, Nör. Dr. Engin DENİZ, Nör. Dr. Bülant MADİ, Psk. Fatma SAYMAN, Psk. Mine AKTAŞ, Sos. Hiz. Uzm. Semra AYDIN, Av. İsmail ARIK ve Av. Birol KANSOY’ UN konuşmacı olarak katıldığı Sempozyuma Samsun’daki engelli aileleri, üniversite öğrencileri ve alanda çalışan meslek elemanlarının geniş katılımı oldu.

• T.C. Samsun Valiliği
• T.C. Samsun Garnizon Komutanlığı
• Samsun Büyükşehir Belediyesi
• Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu
• 19 Mayıs Üniversitesi
• İlkadım Belediyesi
• Gazi Belediyesi
• Atakum Belediyesi
• Canik Belediyesi
• Kutlukent Belediyesi
• Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü
• Kadıköyspor Müdürlüğü

ve

gönüllü destekçilerimiz ile hayırsever Samsun halkına en içten şükran duygularımızı sunuyoruz.

• Fotoğraf Albümü