Vakıflar Bankası Konya Şubesi, Hesap No: 2015698

• Temel Hedefimiz (Vizyonumuz-Misyonumuz-İlkelerimiz)

Vakıf 1992 yılında Meram Yeni Yol’da küçük bir binada bir avuç insanla tamamen insani ve amatör bir çabayla çalışmalarına başlamıştır.

Bugüne kadar çocuklarımızın ihtiyaçlarına, sorunlarına sonsuz sevgi, ilgi ve anlayışla yaklaşarak, üst düzey eğitimle onları topluma kazandırmaya çalışmıştır.

Zihinsel yetersiz çocuklara iyi bir eğitim ve güvenli bir gelecek kazandırmayı temel amaç olarak belirlemiş olan Vakfımız her geçen gün kendisini yenileyerek dinamik bir organizasyona sahip yapısıyla çocuklarımızın hizmetindedir.

CP, MR, MMR, OTİZM, DOWN SENDROMU, KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ, ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ, DAVRANIŞ BOZUKLUĞU vb. tanılarla fizyoterapi ve özel eğitime yönlendirilen çocuklar için her çocuğun fiziksel, zihinsel düzeyi, kişilik özelliği ve davranışlarına göre hazırlanan bireysel programlarla;

• Seanslı bireysel

• Seanslı grup

• Yarım gün ve tam gün grup eğitimi verilmektedir.

Merkezimize devam eden 98 zihinsel yetersiz çocuk ve gencimize 18 personell hizmet verilmektedir.

Fiziksel engel, hareket kaybı, mental yetersizlik gibi durumlarda hastanın yapamadığı aktiviteler ve geriyekalan potansiyeller değerlendirilir, maniplasyon mobilizasyon, egzersiz (yürüme, denge, kuvvetlendirme, spasitiseyi azaltma vb...) gibi terapik yöntemlerden faydalanılarak fizyotetrapi ve rehabilitasyon programı uygulanır.

Çocuğun duyu-algı-motor becerilerinin arttırılması, günlük yaşam aktivitelerinde bağımsızlığını sağlamak için gerekli tedavi yaklaşımlarını uygulamanın yanında, aileye bu tedaviyi evde de devam ettirmesi ve özellikle günlük aktivitelere adepte edilmesi konusunda rehberlik edilmektedir.

• Okuma - Yazma eğitim çalışmaları

• Kavram becerileri kazanma

• Somut ve soyut düşünebilme

• Dikkat toplayıcı etkinlikler ile algılama gücünü arttırmak, zihin gücü gerektiren aktif çalışmalarla mutluluk duyarak ve eğlenerek öğrenmelerini sağlamak, böylece motivasyonlarını yükseltmek

• Alıcı ve verici dil eğitimi ile iletişim yeteneklerini geliştirerek kendini ifade ve karşılıklı etkileşimi gerçekleştirebilmek

Kendi işini kendi görme yeti ve becerisini kazandırmak.

• Yemek yeme

• Bakım ve temizlik

• Tuvalet eğitimi

• Giysilerini giyip çıkarma vb..

Kavramsal gelişimlerini besleyerek öğrenme kapasitelerini arttırmak

• Okul öncesi eğitimi

• Okuma - Yazma

• Basit matematik

• Hayat bilgisi

Uyumsuz davranışları adım adım azaltarak uyumlu davranışları yerleştirmek.

• Okul dışı geziler (Tiyatro, sinema, çarşı, pazar, piknik, seyahat, okul ve ev ziyaretleri, spor aktiviteleri)

• Müzik, resim, drama

• Meslek eğitimi ve iş becerisi (galoş, seramik vb.)

• Üretilenlerin sergilenmesi

• Fotoğraf Albümü